Párkrát jsem tu už o AI psal, ale dneska jsem zase zůstal s hubou otevřenou nad možnostma, který otevírá.
Včera vyšel novej model s názvem Fable od Anthropicu, což je firma prozatím vyhrávající závod na poli top AI. Psali jsme si o tom chvíli s kvapou a zanedlouho už mi posílal první věci, kterýma se lidi chlubili na Twitteru.
Tak třeba klon Minecraftu, kterej novej model dokázal udělat za 30 minut. Dneska jsme se o tom dál bavili v kanclu a já sem zavzpomínal, jak po mně žáci chtěli, abychom programovali v Minecraftu (verze education). Ale škola by musela platit drahou licenci, muselo by se to zprocesovat, musel bych vědět že to rozjedou naše neherní školní stroje atakdále.
Tak sem seděl v práci a čekal až svoji práci dodělá Github Copilot, mezitím jsem kontroloval nějakou práci kolegovi. A říkám si… Oukej, když to teda je tak, že za půl hodiny se dá udělat klon Minecraftu, tak já si ho v mezičase, co čekám na jinou práci, udělám taky. A udělám ho výukový pro svoje žáky.
Začal jsem s Gemini Pro, kterou si dlouhodobě platím. Vysvětlil jsem jí, v čem momentálně ve škole s žáky programujeme, v čem by programovat chtěli a že chci vyvinout appku, která to všechno bude umět a něco navíc. A ať mi pomůže sepsat neprůstřelné zadání pro Clauda. Gemini se chvíli zamýšlelo, položilo pár trefných otázek a pomohlo definovat aplikaci pro Clauda.
Zaplatil jsem si pak Claude Pro. Doteď jsem ho spíš nepotřeboval, ale je na čase vyzkoušet lídra v oboru. Claudovi jsem pak poslal zadání z Gemini a i jeho jsem prvně nechal, ať mi sepíše jasnej plán vývoje a ať se mě doptá, pokud by měl nějaké nejasnosti.
Claude se doptal na pár podrobností, navrhl několik vylepšení, navrhl plán vývoje krok po kroku. A zeptal se – seš ready? A já mu řekl, ať to rozjede.
Deset minut. Deset minut a měl jsem v rukách aplikaci, která poslouží jako skvělej základ. Nebo jinak, ona by šla z fleku použít, klidně bych s ní už mohl přijít do výuky a začít s ní učit algoritmizaci, cykly, blokové programování a vše, co jsem předtím dělal ve Scratchi.
Ale já se tomu chci přes prázdniny dost pověnovat a udělat něco s větší přidanou hodnotou. Nějakej banger, co budou chtít žáci zkoumat sami od sebe a bude je to bavit, budou plnit levely a budou si hrát a ani nepoznají, že se něco učí, protože škola hrou neasi.
Vzpomínáte, jak jsem psal v Prejtu #266 o tom, že jsem suploval dějepis a že od pana učitele byl nachystán papír s legendou o založení Říma? A že mi to připadlo už v dnešní době málo? Tak mezitím jsem narazil na kanál Chloe vs history, což je zatím asi nejlepší využití AI pro edukační účely, které jsem viděl.
A shodou okolností se jedná o Řím. Oh my good, já se fakt těším na budoucnost ve vzdělávání! Normálně se fakt těším za všechny ty žáky, kteří se budou učit interaktivně, zábavně, hrou. Budou si moct vzít na oči virtuální realitu a všechny ty věci o kterých se učí uvidí na vlastní oči. Obsah generovanej pro cílový publikum, zábavnej a přitom tak poučnej. Chci toho být součástí!
